segunda-feira, 20 de novembro de 2023

Transcrição do Mês - Red Hot Chili Peppers - Suck My Kiss

 

Olá pessoal!

Neste mês temos a transcrição completa da linha de baixo da música Suck My Kiss da banda Red Hot Chili Peppers. Esta música foi lançada no álbum Blood Sugar Sex Magik no ano de 1991 e conta com o genial Flea no contrabaixo.

Durante anos eu escrevi para publicações relacionadas ao contrabaixo. E atualmente trabalho como pesquisador e professor e divulgo as minhas pesquisas nesta área.

Essa música faz parte da minha coleção de transcrições e análises de baixistas de diversos estilos. Ela foi publicada na edição #76 da Revista Coverbaixo de Janeiro de 2009.


Red Hot Chili Peppers - Suck My Kiss

Álbum: Blood Sugar Sex Magik (1991)

Baixista: Flea

Transcrição: Fernando Tavares


Esta música está na tonalidade de Sol menor e trabalha com variações que utilizam a célula rítmica de semicolcheia, combinada com colcheia e pausas. Ela também possuí algumas notas em staccato representadas com o ponto abaixo ou acima da nota e lembramos que este ponto indica que a nota deve durar metade do valor da figura escrita.

Na introdução a linha de baixo é construída com uma frase que se repete por três compassos utilizando a pentatônica de G menor e no último compasso, o trecho é finalizado com uma frase utilizando a escala de G menor dórico. Ainda são utilizados alguns slides na passagem de uma nota à outra. Este trecho retorna durante a base do solo de guitarra (compassos 36 e 39).

A partir do compasso 6 temos uma base que será usada também como base da voz. A frase é feita em dois compassos e utiliza a tétrade de Gm7 na sua construção. Na base de voz temos uma outra ideia que ocorre nos compassos 14 e 15, nela são usadas a fundamental e a quinta do acorde. A base de voz ocorre entre os compassos 10 e 23 e 40 e 53.

O refrão da música foi construído utilizando a fundamental de cada acorde e ele acontece dos compassos 24 ao 35 e 54 ao 61.

Esta música tem uma linha de baixo bem legal, cheia de suingue e muita "pegada", por isso tire as frases estudando-as separadamente e depois tente tocar junto com a música para poder chegar no som tirado pelo baixista.

Um abraço e até a próxima coluna!


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Esse conteúdo faz parte de um acervo produzido pelo autor e que estão relacionadas as suas pesquisas sobre contrabaixo, análise e teoria musical.

Para maiores informações entre em contato pelo e-mail: femtavares@gmail.com

Bons estudos e até a próxima coluna!

Fernando Tavares é pesquisador, professor e contrabaixista. Contribuiu com diversas publicações para revistas especializadas em contrabaixo e hoje é membro do LAMUS (Laboratório de Musicologia da EACH-USP Leste), do CEMUPE (Centro de Musicologia de Penedo) e do LEDEP (Laboratório de Educação e Desenvolvimento Psicológico da EACH-USP Leste).
É Mestre e Doutorando em Musicologia pela ECA-USP e é bolsista da CAPES.
"O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001
"This study was financed in part by the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Finance Code 001"

quinta-feira, 16 de novembro de 2023

Técnicas para Contrabaixo - As técnicas de Les Claypool - Parte 9

 

Olá pessoal!


Nesta semana apresentamos a nona parte de uma matéria feita para a edição número #41 da Revista Bass Player Brasil sobre o baixista Les Claypool.

Esta é a última parte que contém as técnicas do baixista, na décima e última coluna desta série passaremos exemplos das músicas do baixista.

Essa matéria faz parte de uma coleção de mais de 240 publicações feitas para revistas de contrabaixo e que eu tenho divulgado aqui no site.

Para ver as outras matérias que publiquei, vocês podem acessar o link

http://www.femtavares.com.br/p/midiaimpressa-fernandotavares-sempre.html

Estas aulas são parte de um acervo produzido pelo autor e que estão relacionadas as suas pesquisas sobre contrabaixo, análise e teoria musical.

Para maiores informações entre em contato pelo e-mail: femtavares@gmail.com

Abaixo temos o link da coluna 8 que contém o link de todas as colunas anteriores:

Parte 8: http://www.femtavares.com.br/2023/10/tecnicas-para-contrabaixo-as-tecnicas.html


LES CLAYPOOL


Dividi esta matéria em partes que exploram as principais técnicas utilizadas por Claypool, sempre em busca de entender as suas ideias musicais, a sua linguagem e a sua abordagem peculiar sobre cada técnica. A ideia não é estudar a fundo cada uma delas, pois seria preciso uma enorme quantidade de exercícios enquanto o nosso objetivo principal é compreender a linguagem do baixista. 

Estude cada uma das técnicas separadamente respeitando a ordem dos exercícios, no final de cada tópico temos uma lista com músicas que exploram cada técnica, para facilitar a pesquisa utilizei somente músicas da banda Primus. Por isso a matéria está separada em partes, para que você faça o estude de cada técnica com calma.

Estude constantemente os exercícios, aumente o andamento aos poucos, assista ao vídeo no youtube e se ocupe com muita dedicação para entender o universo deste genial baixista.


Vídeo no Youtube



STRUMMING


Consiste em tocar batendo com os dedos da mão direita como se estivesse tocando violão. Esta com certeza é a técnica mais utilizada por Claypool e funciona muito bem no “Power Trio”, sendo que o Primus talvez seja a banda que melhor trabalhe esta ideia , pois ela deixa o guitarrista Larry LaLonde livre para fazer frases e solos, ao invés de ter que segurar uma base. Não é difícil desenvolver uma destreza nesta técnica, basta ter um pouco de paciência. 

Escrevi quatro padrões que darão a ideia completa de como ela pode ser usada, sendo que nos exercícios 9a e 9b temos a ideia simples e nos exercícios 9c e 9d são utilizadas notas abafadas para dar um efeito que o baixista gosta muito.




Músicas para estudar:

John The Fisherman – do álbum Frizzle Fry (vários trechos da música)

Here Come The Bastards – do álbum Sailing the Seas of Cheese (vários trechos da música) 

Nature Boy – do álbum Pork Soda (refrão)


É isso aí pessoal!

Estude com calma esta nona coluna, pois no mês que vem traremos diversos exemplos musicais do Les Claypool para você estudar.

Abraços!


Fernando Tavares é pesquisador, professor e contrabaixista. Contribuiu com diversas publicações para revistas especializadas em contrabaixo e hoje é membro do LAMUS (Laboratório de Musicologia da EACH-USP Leste), do CEMUPE (Centro de Musicologia de Penedo) e do LEDEP (Laboratório de Educação e Desenvolvimento Psicológico da EACH-USP Leste).
É Mestre e Doutorando em Musicologia pela ECA-USP e é bolsista da CAPES.
"O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001
"This study was financed in part by the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Finance Code 001"

quinta-feira, 2 de novembro de 2023

Comunicação: O schema Le-sol-fi-sol como figura de crucificação nos motetos de semana santa de Padre José Mauricio Nunes Garcia. 2019.

Olá pessoal!


Estou aqui hoje para falar do trabalho "O schema Le-sol-fi-sol como figura de crucificação nos motetos de semana santa de Padre José Mauricio Nunes Garcia" apresentado no IV Congreso ARLAC/IMS que ocorreu entre os dias 05 e 09 de Novembro de 2019.

Evento: IV Congresso da ARLAC/IMS

Período do Evento: 05 a 09 de Novembro de 2019.

Local: Universidad Católica Argentina em Buenos Aires


Resumo do artigo

A proposta do presente trabalho tem como base o estudo da obra do Padre José Mauricio Nunes Garcia (1767 – 1830) e o vínculo de sua produção com a música galante, através da identificação de esquemas ou schemata, isto é, ocorrências de estruturas harmônicas características do período galante. Por meio do estudo analítico, localizaremos e apresentaremos as ocorrências da schemata le-sol-fi-sol em quatro motetes a cappella escritos pelo compositor carioca para a ocasião da Semana Santa: Crux Fidelis, Felle Potus, Popule Meus e Judas mercator pessimus. Dentro do contexto em que essas schemata le-sol-fi-sol aparecem nestes motetes, elas estão sempre associadas às palavras do texto que remetem direta ou indiretamente à imagem da cruz ou ao ato da crucificação. Neste sentido, as composições, datadas cronologicamente como incipientes, estabelecem uma relação música–palavra que opera, segundo o ponto de vista da Semiótica de Peirce, no nível do ícone. Essas peças correspondem à primeira fase de composição dos motetes, isto é, entre 1789 e 1798, quando o uso frequente desse esquema se configura como um índice de significação. Na fase mais tardia dos motetos, em 1809, especificamente no moteto Judas mercator pessimus, a schemata le-sol-fi-sol ganha status de símbolo ao surgir não mais como uma representação literal das palavras do texto (word-painting), mas com o significado implícito da cruz associado à sua figura. Fundamentados nos princípios elementares peircianos, nosso objetivo neste trabalho é demonstrar a evolução da schemata le-sol-fi-sol de sua condição de ícone para os índices que a definem como um símbolo. Como resultado, a música, enquanto entidade autônoma em relação ao texto, passa a operar como um discurso crítico sobre o próprio texto. Este artigo está alinhado com as propostas do LAMUS – Laboratório de Musicologia da EACH, que produz uma linha de pesquisa envolvendo, entre outras atividades, análises das estruturas discursivas da obra de Padre José Mauricio Nunes Garcia fundamentadas por correntes teóricas na linha de significação musical no estilo galante.

PALAVRAS-CHAVE: Schemata Galante; José Maurício Nunes Garcia; Análise; Significação Musical.

Abraços e até a próxima coluna!


Fernando Tavares é pesquisador, professor e contrabaixista. Contribuiu com diversas publicações para revistas especializadas em contrabaixo e hoje é membro do LAMUS (Laboratório de Musicologia da EACH-USP Leste), do CEMUPE (Centro de Musicologia de Penedo) e do LEDEP (Laboratório de Educação e Desenvolvimento Psicológico da EACH-USP Leste).
É Mestre e Doutorando em Musicologia pela ECA-USP e é bolsista da CAPES.
"O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001
"This study was financed in part by the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Finance Code 001"